英国的教育体系通常分为四个阶段：初等教育，中等教育，继续教育和高等教育。孩子三岁时，他们开始上小学或托儿所，直到五岁，并开始进入初等教育阶段。

小学教育又分为关键阶段1（针对5至7岁的儿童）和2阶段（针对7至11岁的儿童），而中学教育则包括关键阶段3（针对11至14岁的儿童）学生）和4（适用于14至16岁的学生）。在每个阶段的末期，对所有学生的学业进展进行衡量。

但是，最重要的评估是在16岁时进行的。当时，学生申请了中等教育普通证书（GCSE）考试。完成这些关键阶段后，学生可以自由地继续学业，然后接受高等教育。

提供GCSE课程的国际学校通常遵循类似的设置。 GCSE是国际认可的流行学术资格证书，授予特定科目，通常由中等教育的学生参加。该课程需要两年才能完成，学生必须在16岁时参加期末考试。

英国教育特色

特点一：游戏教学

英语教育习惯得到了整合将教学纳入有趣的课程。例如，该类分为几个组，以在相同的市场环境中模拟不同的公司，以竞争市场和竞争资源，从而使每个人都可以承担不同的责任。通过这种方式，学生具有经营公司的主观经验。

特点二：案例教学

英语教学中的案例教学在商业中尤为明显。 例如，在教室中，理论解释完成后，将放置相关视频，然后根据视频场景将理论结合起来进行分析和讨论。这不仅激发了学生的思维，也使他们对理论产生了深刻的印象。

特点三：团队合作能力

英国教育旨在培养学生的团队合作能力。这与欧洲公司的招聘模式有很大关系。欧美的企业都重视一个人的团队合作能力。因此，在英语教学中，几乎每个科目都会有小组作业。撰写论文时，每个人都将进行调查，研究，分配任务并相互交流。

但这并不是说在希腊有能力购买房屋意味着不注意个人的独立性。因此，总的来说，英属爱尔兰移民教育是为了培养学生的个人和团队合作能力。

特点四：演讲技能和发言能力

英国学校，学生经常要处理PPT。因为在很多场合下，他们都必须发表演讲，或在一些非正式场合下，但他们还需要上台解释其观点。

在演讲过程中，老师还将要求学生具有适当的尼维斯肢体语言，眼神交流和其他方面的融合。此外，英语学校的教师大力鼓励学生在课堂上讲话，鼓励学生提问和逆向思维，以训练学生区分，总结和思考的能力。

在许多教育投资移民的香港模式中，英国教育之所以得到世界范围内的高度认可，其原因是持久的。最大的功能是：不是要教会孩子什么，而是将孩子本身的天赋引导出来。现在，这也已获得。越来越多的中国父母引起共鸣并同意。

尊重孩子的个性

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