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admin 2022-11-26 22:05:00

小学班主任对学生的影响,远远超过其他教师产生的影响

小学班主任对学生的影响,远远超过其他教师产生的影响

小学班主任是正式学生阶段的第一个老师

很多家长会说,幼儿园老师不应该是学生们的第一个教师吗?虽然严格意义上就是如此,但幼儿园阶段和小学阶段相比,学生对于自己的定义和老师的定义是截然不同的,如果运用一个比喻说明就会更加清晰,那就是幼儿园教师像姐姐,小学班主任像妈妈。

因此,即便是小学班主任没有做出过多的要求,也会让小学生感到不寒而栗。并且在小学阶段,学生的三观没有完全形成,他们会把班主任视为自己的榜样和学习目标,效仿他们身上的行为习惯和态度。

要知道,小学阶段养成的习惯是会贯穿于学生未来成长的,比如小学教师因为自己的主观态度做差异化行为,喜欢语文科目,也就会在日常的教学中,花费大量的心思,这样一来,学生们就会在潜移默化中产生语文科目更加重要的观念。

并且,如果在小学阶段受到班主任差异化对待,很容易让学生们的厌学情绪提前表现出来,反正班主任也不喜欢自己,自己学习又有什么意思呢?莫不如不学,这样还能因为自己闯祸而引起老师更多的关注。

小学班主任对待学生的态度,会影响学生的性格养成

早在小学阶段,学生身上的优秀品质就会有所展现的,比如注意力集中,听老师的话,不调皮捣蛋。对于这类温顺的学生,试问哪个老师不喜欢呢?反之,对于那些总是要老师多费心思教育的学生,班主任很难做到一碗水端平。

并且,学生家长身上的行为也会让班主任迁怒到学生身上。就像是那些不配合班主任工作,甚至总是喜欢向学校告状的家长,班主任才不会选择和家长硬碰硬,这样只会葬送自己的前程,更聪明的做法就是将不满发泄在学生身上。

如此一来,受到班主任差别对待的学生,一定会在成长中发生变化的,或是变得自卑,希望得到其他人的肯定而放弃自己的底线,或是变得非常极端,提前进入叛逆期。无论是哪一种,都将是不可逆的消极影响。



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